Polski jako obcy

Na początek dobra wiadomość – jest tylko jeden czas przeszły i jedna podstawowa odmiana. To spore ułatwienie w porównaniu z czasem teraźniejszym (koniugacja -m, -sz, -ę, -isz/-ysz, -ę, -esz).

Ostatnia koniugacja w języku polskim, której uczą się obcokrajowcy. Dzięki znajomości tej koniugacji mogą np. opowiedzieć, co robią każdego dnia.

To pierwsza koniugacja w czasie teraźniejszym, której uczą się obcokrajowcy. Dzięki znajomości tej koniugacji cudzoziemcy mogą się przedstawić.

Ten przypadek jest poza programem na poziomie A1, bliżej końcówki A2. W zdaniu celownik jest dopełnieniem dalszym.

Kiedyś był już wpis o liczebniku, ale nie były to szczegółowe informacje, a już tym bardziej nie były to informacje pod kątem egzaminu B1 z języka polskiego. Wymagania na egzamin B1 są zapisane w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 lutego 2016 r. w sprawie egzaminów z języka polskiego jako obcego (możesz…

Miejscownik to przypadek, który przeraża cudzoziemców. Trochę się nie dziwię, bo liczba końcówek jest przerażająca 🙁 Za to lista czasowników, które łączą się z miejscownikiem jest bardzo przyjemna. Miejscownik to przypadek, który bardzo lubi przyimki.

Na poziomie A1 z języka polskiego trzeba się nauczyć sporo przypadków, żeby porozumiewać się w miarę poprawnie. Dlatego przygotowałam listę język polski przypadki 🙂

Nie ma ich zbyt wiele, ale warto je znać i o nich pamiętać, zwłaszcza że narzędnik służy do definiowania siebie, swojej roli w społeczeństwie i do tworzenia definicji w ogóle.

Nie mogłam znaleźć jednorodnych ćwiczeń dla studentów (obcokrajowców, nie studentów polonistyki :-)). Jeśli gdzieś był biernik liczby mnogiej, to albo męskoosobowy i niemęskoosobowy razem, albo męskoosobowy na biernik i dopełniacz razem. Więc napisałam ćwiczenia sama. A że nie zawsze jest czas, żeby wymyślać ćwiczenia, to zamieszczam PDF na blogu – można używać, tylko proszę zostawić…